【摘 要】
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由于受多种社会因素影响,现阶段技工学校招生基本上不设门槛,进入技校的学生呈现多元化,其年龄、知识结构差异较大,且培养方向不同,而使技工教育具有特殊性,这给班主任在日常
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由于受多种社会因素影响,现阶段技工学校招生基本上不设门槛,进入技校的学生呈现多元化,其年龄、知识结构差异较大,且培养方向不同,而使技工教育具有特殊性,这给班主任在日常管理工作中带来了很多的挑战,同时也引发了我们在日常工作中的很多思考和探索.几年来,我做班主任工作既有成功的喜悦,也有失败的教训,通过不断实践,我确定了工作的重点:抓学生行为习惯的培养,抓学生学习兴趣的培养,投入真情转化问题学生,杜绝班上出现危险学生.
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