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在小学阶段的数学教学中渗透抽象思维,有利于学生对原理及概念的获得,同时还能加深学生对原理本质及概念的掌握和理解。抽象思维能力的培养必须从小抓起,是小学生认识数学、掌握数学、应用数学的一条捷径,更是学生创新能力培养的基础。
小学低年级学生数学抽象思维能力的培养
【摘 要】
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在小学阶段的数学教学中渗透抽象思维,有利于学生对原理及概念的获得,同时还能加深学生对原理本质及概念的掌握和理解。抽象思维能力的培养必须从小抓起,是小学生认识数学、
【机 构】
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重庆市长寿区云台镇中心小学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2018年24期
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