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校本课程资源是校本课程开发的重要组成部分。由于种种原因,中国的校本课程资源呈现明显的多样性特征。本文对中国校本课程资源多样性的表现形式、特点、产生原因等问题加以阐述,并尝试阐明课程资源多样性对中国校本课程开发的启示。
中国校本课程资源的多样性及启示
【摘 要】
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校本课程资源是校本课程开发的重要组成部分。由于种种原因,中国的校本课程资源呈现明显的多样性特征。本文对中国校本课程资源多样性的表现形式、特点、产生原因等问题加以
【机 构】
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四川师范大学教育科学学院,北京师范大学教育学院
【出 处】
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四川师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年04期
【基金项目】
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四川省哲学社会科学“十五”规划项目“农村中小学校本课程的功能学研究”的阶段性成果
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