切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
如果一根铅笔有了梦想
如果一根铅笔有了梦想
来源 :课堂内外:教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:A123456_gam
【摘 要】
:
1968年3月,苏联西南部索契市第一中学,海姆高举着手.示意老师提问自己.他刚刚动手试验了一项搞笑的发明:他想用磁力让一只青蛙悬浮于半空中。
【作 者】
:
彩露
【出 处】
:
课堂内外:教师版
【发表日期】
:
2011年4期
【关键词】
:
梦想
铅笔
1968年
第一中学
西南部
动手
老师
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1968年3月,苏联西南部索契市第一中学,海姆高举着手.示意老师提问自己.他刚刚动手试验了一项搞笑的发明:他想用磁力让一只青蛙悬浮于半空中。
其他文献
真实世界中郑州市二七区高血压基层管理现状
目的为了解真实世界中高血压患者的基层管理现状,探讨基层慢性病的管理方法,对郑州市二七区社区居民进行调查。方法采用随机整群抽样的方法,以郑州市二七区≥35岁的常住居民(在此
期刊
真实世界
高血压
基层管理
in real world
hypertension
primary management
小学美术课堂教学的导入策略
作为一名小学美术教师.在课堂教学中,应从思想认识上真正走进美术新课程标准要求,应根据教学内容的特点以及对教学内容的理解和认识灵活使用导八方法。激发小学生学习的兴趣和求
期刊
小学美术
课堂教学
导入
策略
文本解读,让语文阅读教学更具语篇味
在高中语文教学中,文本解读是阅读教学的关键。文本解读的方法是多元的,教师要采取有效解读策略来引导学生深入的解读文本,强化学生对文本中信息的筛选与情感的把握,从而不断
期刊
高中语文
文本解读
对话
人文
教学
河南省2002-2014年预防艾滋病母婴传播干预工作效果研究
目的了解2002--2014年河南省预防艾滋病母婴传播干预工作的效果。方法对HIV感染产妇及其分娩婴儿进行随访,收集不同年度干预措施实施情况及分娩婴儿的生存感染状况,分析不同干
期刊
艾滋病
母婴传播
婴幼儿
影响因素
AIDS
mother to child transmission
infant
influence factors
高乌甲素对脊髓损伤大鼠IL-1β、IL-10、TNF-α水平的影响
目的 观察高乌甲素(LA)对脊髓损伤(SCI)大鼠脊髓含水量以及脊髓IL-1β、IL-10、TNF-α水平的影响及其神经保护功能。方法 240只雄性SD大鼠按随机数表法分为SCI组,SCI+生理盐水组(sa
期刊
脊髓损伤
高乌甲素
水肿
细胞因子
spinal cord injury
lappaconitine
water content
cytokines
历史研修之路
四年研修结束在即,诸多感慨,诸多收获。简单盘点,就如跋涉路上整理行装,为了更远的目标和更长的行程打点好自己的行囊。
期刊
初等教育
课堂教学
课外阅读
阅读知识
冠心病患者氧化还原态状态及瑞舒伐他汀对患者氧化还原状态的影响研究
目的 探讨冠心病患者氧化还原态状态及瑞舒伐他汀对患者氧化还原状态的影响.方法 选择2015年12月至2017年3月河南省人民医院心内科收治的冠心病患者496例为冠心病组,选择同期
期刊
冠心病
还原型烟酰胺腺嘌呤二核苷酸磷酸
氧化型烟酰胺腺嘌呤二核苷酸磷酸
氧化还原状态
瑞舒伐他汀
coronary heart disease
nicotin
语文阅读教学中提高学生主动性学习能力的策略研究
倡导“自主、探究、合作”的学习方式是新课程改革的重要理念之一,具体地说就是要“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。”在阅读教学中,学生的主动性学习能力是学生自主性学习活动的外显标志之一。本策略研究的目的就是要提高学生的主动性学习能力和运用学法的能力,加深学生对知识的理解和对教学内容的深层体会,促进其思维能力的
期刊
学生主动性
语文阅读教学
学习能力
解决问题的能力
学生自主性
学生主动参与
新课程改革
学习方式
新课程语文教学“读”领风骚——浅谈小学语文阅读教学中的朗读训练
在进行阅读教学中的朗读指导时,如果我们能把上述五个方面紧密有机地结合起来,切实加强过程性朗读指导的训练,我们的孩子就一定会喜欢上朗读,就一定能学会朗读。“让语文课堂书声
期刊
小学语文
朗读训练
教学
漫话语文学习
《义务教育语文课程标准》要求学生正确理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,具有实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。学习语文不在于
期刊
语文学习
初等教育
教学方法
教师
与本文相关的学术论文