论文部分内容阅读
为实现液压与气压传动和工程实践项目结合,推动液压与气压传动教学改革，从而提升其教学质量，本文从液压与气压传动教学现状入手，对其进行了深入分析，并在此基础上探究了液压与气压传动和工程实践项目结合的教学改革策略，以期能够为“液压与气压传动”课程教学提供具有可参考性的意见和建议。
基于一流课程建设背景下的“液压与气压传动”新型教材建设
【摘 要】
：
为实现液压与气压传动和工程实践项目结合,推动液压与气压传动教学改革，从而提升其教学质量，本文从液压与气压传动教学现状入手，对其进行了深入分析，并在此基础上探究了液压与气
【机 构】
：
常熟理工学院 机械工程学院，江苏 常熟;常熟理工学院 机械工程学院，江苏 常熟;常熟理工学院 机械工程学院，江苏 常熟;常熟理工学院 机械工程学院，江苏 常熟
【出 处】
：
教育现代化
【发表日期】
：
2021年11期
其他文献
在“新工科”背景下，通过对国内代表性航空器维修企业进行调研，了解国内航空维修企业对飞机维修人才的需求变化趋势和特点。深入剖析“新工科”理念的内涵和特性，从“实用性、交
鉴于城市地下空间工程行业对国家经济、安全等方面的重要性以及该行业工作要求的严谨性，在课程思政教学理念的指导下，本文从课程团队建设、课程思政元素挖掘和设计、课程体系的
面向新时代提出的新需求，学校建立以“德能化大”为核心的大学生思政教育协同育人体系，培养德才兼备的高素质人才。基于OBE的教育理念，突出思想政治教育融合，强化价值引领，从学校
高职课堂教学基于学生来源的多样性而渐趋复杂，同一课堂内学生类别层次差异化显著提升，课堂教学方法日益多元化，为应对普高、中专、职高、文理科等多类别学生混班教学带来的困扰
使用SPSS对1037名大学生个人生命意义调查数据处理、分析，发现大学生个人生命意义总体乐观向上，性别、城乡差异不显著，年级差异显著，身体健康状况、兼职工作经历、社团参与程度均
该评估作为一个概念性的框架，希望可以通过分析帮助研究相关课程的评估。采用的评价模型为CIPPO（Context, Input, Process, Product and Outcomes）。在内容维度上，包括研究计划的
为了提升一流高校课程建设为契机的背景下，在现有高校教学模式及课程建设的基础上不断完善教育环节中的不足之处；基于“互联网＋”及智能化制造业的发展趋势带动下，全面提升了“液
为了解医学院校硕士研究生的心理健康现状，我们通过对广西中医药大学医学硕士研究生的心理健康进行一次实证研究。主要通过问卷调查的方式，随机抽取220名广西中医药大学2016-20
焦虑是一种正常的对于未知危险和情境的预判所产生的一种情绪状态。但过度的焦虑会对我们的工作生活产生影响。大学生的焦虑现状不容乐观，焦虑似乎在大学生群体中呈现泛化趋势
目的在大思政视域下，探讨在护理专业课程中引入课程思政理念的具体方法并验证教学效果。方法以我院某班52名学生为研究对象，开展渗透思政理念的专业课教育，并在结课后通过问卷调