【摘 要】
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本文介绍了建平县1:1万土地利用现状数据库建设工程自2008年启动以来,在土地变更调查及数据统计汇总、土地利用总体规划编制、农村集体土地所有权登记发证、制定土地开发整理
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本文介绍了建平县1:1万土地利用现状数据库建设工程自2008年启动以来,在土地变更调查及数据统计汇总、土地利用总体规划编制、农村集体土地所有权登记发证、制定土地开发整理规划、建设用地审批、土地矿产卫片执法监察等方面的应用,分析了土地利用现状数据库应用中存在的问题,并提出了一些解决办法。
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阅读贯穿语文教学,伴随学生一生。引导学生主动阅读,养成爱读书、善读书的习惯;提高阅读能力,尊重阅读体验,让学生在阅读中快乐成长。《义务教育语文课程标准》指出:“阅读是
摘 要:活动课以学生实践操作或亲身体验为基础,通过学生自己参与一系列的活动,以培养学生的自学能力和合作能力。 关键词:活动课;积极性;质疑意识 活动课是指以学生实践操作或亲身体验为基础,通过学生自主参与一系列的活动,综合运用知识解决实际问题,从而培养学生的学习兴趣、学习能力和养成正确学习习惯的课型。初中思想品德课中的活动课不少,这些活动课涉及小品表演,讨论、查阅资料、辩论等内容。活动课能激发学
摘 要:“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西”。要使学生喜欢历史,学好历史,就要使学生在学习过程中对学习活动本身产生愉快的情绪体验,激发学习历史的兴趣,调动学生学习的积极性。结合教学实践简单阐述培养初中学生历史学习兴趣的做法。 关键词:激发兴趣;激活历史;学好历史 一、兴趣是最好的老师 老师是学生学习兴趣的催化剂,只有学生喜欢上这位老师的课,才有可能去认真学习这门课。那什么样的历史老师才是学
语文改革大潮如火如荼,每一位教师都积极投身其中,努力实践自己的教学体验。但是.语文高效课堂不能完全背离教学的传统,更不能一味求新、求变、求另类,否则在本质上就是走入了另一
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在九年级化学教材上册(人民教育出版社,化学,九年级上册,2012年5月第1版)第84页中这样述写:“我们如何知道不同元素以什么样的原子个数比相结合呢?一般情况下,通过元素的‘化合价’可认识其中的规律。”这与以前版本中叙述的“化学上用‘化合价’来表示原子之间相互化合的数目”意思基本相同。 在上面的叙述中,我们读者理解到的意思是化合价决定于原子之间相互化合的数目,在一个化学式中,这种元素的原子个数越
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