聋校数学教学实践策略研究

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聋校的数学课程是培养聋生素质的基础课程,具有基础性、普及性、发展性,更具有特殊性。数学课程能使聋生掌握必备的基础知识和基本技能;培养聋生的抽象思维和推理能力、语言能力,以及良好适合的沟通交往能力;培养聋生的创新意识和应用能力;促进聋生在情感、态度与价值观等方面的发展,为聋生未来生活、工作与学习奠定重要的基础。
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