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朱熹说过：问渠那得清如许？为有源头活水来。
——题记
阅读，可以使内心获得宁静，智慧受到启迪，精神得到充实。阅读是自我教育的开端，阅读是认识世界的窗口。让阅读陪伴我们成长，让阅读助力高考。
一、阅读对高考的意义
高考语文试卷课标卷按照语文学科基本能力分为阅读和表达两个部分，其中阅读部分70分，表达部分80分。高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力。而要提高这六种能力都离不开阅读的帮助。毛泽东说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”经常阅读可以提升阅读的速度，能够提高做阅读理解题的能力，更会在潜移默化中提高写作水平。
二、掌握有效的阅读方法
中学时期是人生中求知的旺盛时期，所以阅读在中学生的学习生活中尤为重要。但是“人生有涯知无涯”，如果把宝贵的人生都用于漫无目的的阅读，那么无疑是在做无用功，收效甚微。而掌握有效的阅读方法往往会收到事半功倍的效果，实现阅读带来的最大价值。
（一）内容选择
冰心读书奉行九个字：“读书好，好读书，读好书”。赵树理也说过：“读书也像开矿一样‘沙里淘金’”。面对浩瀚如海的书籍，即使我们穷尽一生也无法将它读完，有的书對我们有用，有的书却于我们无益；有的书只值看几十分钟，有的值看几年，有的要用一生去解读。所以“读书要选择”。对于备战高考的高三生来说，更应该确定一份《好书目录》，书目里的每一种书应是能够实现对自身进行智育、德育、情感教育、审美教育和公民教育的书籍。而其中必须具备那种能够占据我们的全部理智和心灵的真正的书籍。因为阅读这样的书，我们就有了学习的愿望，我们的精神世界就会变得广阔和丰富；因为“阅读这样的书是一种自我总结，是自我教育的开端，是面对自己良心的自白”。
对于处于紧张学习生活中的高三生来说，面对浩如烟海的书籍，建议选择以下几类书籍阅读：
1.人物传记类。可以选择一些中外人物传记阅读。而在人教版高中语文选修课本中就有《中外传记作品选读》，可以好好利用上。当然还可以通过其他途径，选择一些自己喜欢的人物传记阅读。阅读这类书籍的好处是可以通过对文章中人物的认识和了解，达到对自我的教育和鼓励，进而产生更大的学习愿望，促进学习。
中国古诗文类。根据以往学生的答卷，古诗文阅读丢分的现象也比较严重，所以对于古诗文的阅读也不容小视。首先，回归教材，高中语文课本必修一至必修五都选入了至少一个单元的古文阅读，选修课本《中国古代诗歌散文欣赏》《先秦诸子选读》都是很好的阅读素材。而这些教材中的有些诗文是高考必背篇目中的诗文，总结高考默写题型设题还有一种理解性默写题型。重新阅读课本中的诗文，可以积累词语、加深理解和巩固背诵，一举三得。除此以外，我认为在高三学生的书目里还应该有以下一些书籍，如《史记》《古文观止》《唐诗鉴赏辞典》《宋词鉴赏辞典》《诗经选注》《论语解读》等。阅读这些书可以对课本选文起到一个很好的补充作用，使学生通过阅读得到审美能力和审美追求的提升。再学语文就有了文化视野，不是只关注词汇、语句等。
2.科普类。我们的老师还应特别关心让每一个学生的个人藏书里有丰富的科学书籍。其实“一个人在少年和青年早期的年代里，就应当开始深入专研人类知识的某一个领域”，因为“只有通过独立阅读来满足学生多方面的智力兴趣，才能在此基础上进行深入的钻研”。科普文要求把专业的科学问题生活化处理，将严谨的科技问题写得富有情趣，因此语言上除了准确严谨之外，还追求生活化、口语化、趣味化、形象化。所以，多读一些科普文章，对于处在紧张学习中的备考生来是可谓是一种调剂，增加了科技知识，又训练了阅读能力。
3.报刊类。有的人认为学生就应该“两眼不阅课外书，一心只读教科书”，其实反观高考满分作文可以发现，一篇内容充实、材料丰富的作文，它的作者无疑是个爱好阅读的人，而且不是喜欢单一读物的人，他们的思想灵感往往都是来源于各类读物的精髓。所以好的报纸杂志从某种程度上来讲对高三生还是大有帮助的，比如以科分类的《语文学习报》、《数学学习报》等，再如《学子》《新青年》《青年文摘》《疯狂阅读》等。
（二）方法点津
高考中出现的阅读理解题部分包括现代文阅读和古代诗文阅读，现代文阅读包括论述类、文学类、实用类文本阅读；古代诗文阅读包括文言文阅读、古代诗歌阅读、名篇名句默写。所以考试时阅读速度很重要，对于高三生来讲，需要在平时的阅读过程中掌握以下的阅读方法。
1.默读
默读，《现代汉语词典》解释为：“不出声地读书，是语文教学上的训练阅读能力的一种方法。”这是常见的一种阅读形式，便于集中精力思考，是理解课文的重要方式。
2.略读
略读也称泛读，是不求深入钻研，只求浏览大意的一种阅读方式。通过这一方法可以掌握文章中心，搜索文中主要信息。
3.浏览
浏览是比略读更为快速的一种阅读方法，通过这一步骤可以快速锁定疑问所在区域。
4.精读
精读是充分理解读物的一种阅读方式，是各种阅读的基础。通过它可以对文章的是非、特点、精华做出恰当评价，利于加深对文章的理解和体验，受到情感熏陶，获得思想启迪，培养感受、理解、欣赏和评价的能力。
（三）时间安排
因为高三生的学习任务是比较繁重的，要想抽出时间读自己感兴趣的课外读物，扩大视野，拓展知识面，还必须要善于安排阅读时间。
1.零散时间阅读法
时间就是海绵里的水，只要肯挤就会有。大家可以利用课余时间阅读一段或一篇短小精悍的散文，既增长了知识又愉悦了身心。
2.整段时间阅读法
周末假期、节假日、寒暑假都是不错的读书时间。可以根据自己的兴趣爱好，多读书，读好书。
三、养成爱阅读的习惯
阅读能力强的人，思维必定活跃。养成良好的阅读习惯，我们将受用终生。对于备战高考的高三生，学习生活中更应与阅读为伴，让阅读助力高考。而阅读并不会止于高考，让我们倡导全民阅读，使阅读成为时尚的生活方式。
——题记
阅读，可以使内心获得宁静，智慧受到启迪，精神得到充实。阅读是自我教育的开端，阅读是认识世界的窗口。让阅读陪伴我们成长，让阅读助力高考。
一、阅读对高考的意义
高考语文试卷课标卷按照语文学科基本能力分为阅读和表达两个部分，其中阅读部分70分，表达部分80分。高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力。而要提高这六种能力都离不开阅读的帮助。毛泽东说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”经常阅读可以提升阅读的速度，能够提高做阅读理解题的能力，更会在潜移默化中提高写作水平。
二、掌握有效的阅读方法
中学时期是人生中求知的旺盛时期，所以阅读在中学生的学习生活中尤为重要。但是“人生有涯知无涯”，如果把宝贵的人生都用于漫无目的的阅读，那么无疑是在做无用功，收效甚微。而掌握有效的阅读方法往往会收到事半功倍的效果，实现阅读带来的最大价值。
（一）内容选择
冰心读书奉行九个字：“读书好，好读书，读好书”。赵树理也说过：“读书也像开矿一样‘沙里淘金’”。面对浩瀚如海的书籍，即使我们穷尽一生也无法将它读完，有的书對我们有用，有的书却于我们无益；有的书只值看几十分钟，有的值看几年，有的要用一生去解读。所以“读书要选择”。对于备战高考的高三生来说，更应该确定一份《好书目录》，书目里的每一种书应是能够实现对自身进行智育、德育、情感教育、审美教育和公民教育的书籍。而其中必须具备那种能够占据我们的全部理智和心灵的真正的书籍。因为阅读这样的书，我们就有了学习的愿望，我们的精神世界就会变得广阔和丰富；因为“阅读这样的书是一种自我总结，是自我教育的开端，是面对自己良心的自白”。
对于处于紧张学习生活中的高三生来说，面对浩如烟海的书籍，建议选择以下几类书籍阅读：
1.人物传记类。可以选择一些中外人物传记阅读。而在人教版高中语文选修课本中就有《中外传记作品选读》，可以好好利用上。当然还可以通过其他途径，选择一些自己喜欢的人物传记阅读。阅读这类书籍的好处是可以通过对文章中人物的认识和了解，达到对自我的教育和鼓励，进而产生更大的学习愿望，促进学习。
中国古诗文类。根据以往学生的答卷，古诗文阅读丢分的现象也比较严重，所以对于古诗文的阅读也不容小视。首先，回归教材，高中语文课本必修一至必修五都选入了至少一个单元的古文阅读，选修课本《中国古代诗歌散文欣赏》《先秦诸子选读》都是很好的阅读素材。而这些教材中的有些诗文是高考必背篇目中的诗文，总结高考默写题型设题还有一种理解性默写题型。重新阅读课本中的诗文，可以积累词语、加深理解和巩固背诵，一举三得。除此以外，我认为在高三学生的书目里还应该有以下一些书籍，如《史记》《古文观止》《唐诗鉴赏辞典》《宋词鉴赏辞典》《诗经选注》《论语解读》等。阅读这些书可以对课本选文起到一个很好的补充作用，使学生通过阅读得到审美能力和审美追求的提升。再学语文就有了文化视野，不是只关注词汇、语句等。
2.科普类。我们的老师还应特别关心让每一个学生的个人藏书里有丰富的科学书籍。其实“一个人在少年和青年早期的年代里，就应当开始深入专研人类知识的某一个领域”，因为“只有通过独立阅读来满足学生多方面的智力兴趣，才能在此基础上进行深入的钻研”。科普文要求把专业的科学问题生活化处理，将严谨的科技问题写得富有情趣，因此语言上除了准确严谨之外，还追求生活化、口语化、趣味化、形象化。所以，多读一些科普文章，对于处在紧张学习中的备考生来是可谓是一种调剂，增加了科技知识，又训练了阅读能力。
3.报刊类。有的人认为学生就应该“两眼不阅课外书，一心只读教科书”，其实反观高考满分作文可以发现，一篇内容充实、材料丰富的作文，它的作者无疑是个爱好阅读的人，而且不是喜欢单一读物的人，他们的思想灵感往往都是来源于各类读物的精髓。所以好的报纸杂志从某种程度上来讲对高三生还是大有帮助的，比如以科分类的《语文学习报》、《数学学习报》等，再如《学子》《新青年》《青年文摘》《疯狂阅读》等。
（二）方法点津
高考中出现的阅读理解题部分包括现代文阅读和古代诗文阅读，现代文阅读包括论述类、文学类、实用类文本阅读；古代诗文阅读包括文言文阅读、古代诗歌阅读、名篇名句默写。所以考试时阅读速度很重要，对于高三生来讲，需要在平时的阅读过程中掌握以下的阅读方法。
1.默读
默读，《现代汉语词典》解释为：“不出声地读书，是语文教学上的训练阅读能力的一种方法。”这是常见的一种阅读形式，便于集中精力思考，是理解课文的重要方式。
2.略读
略读也称泛读，是不求深入钻研，只求浏览大意的一种阅读方式。通过这一方法可以掌握文章中心，搜索文中主要信息。
3.浏览
浏览是比略读更为快速的一种阅读方法，通过这一步骤可以快速锁定疑问所在区域。
4.精读
精读是充分理解读物的一种阅读方式，是各种阅读的基础。通过它可以对文章的是非、特点、精华做出恰当评价，利于加深对文章的理解和体验，受到情感熏陶，获得思想启迪，培养感受、理解、欣赏和评价的能力。
（三）时间安排
因为高三生的学习任务是比较繁重的，要想抽出时间读自己感兴趣的课外读物，扩大视野，拓展知识面，还必须要善于安排阅读时间。
1.零散时间阅读法
时间就是海绵里的水，只要肯挤就会有。大家可以利用课余时间阅读一段或一篇短小精悍的散文，既增长了知识又愉悦了身心。
2.整段时间阅读法
周末假期、节假日、寒暑假都是不错的读书时间。可以根据自己的兴趣爱好，多读书，读好书。
三、养成爱阅读的习惯
阅读能力强的人，思维必定活跃。养成良好的阅读习惯，我们将受用终生。对于备战高考的高三生，学习生活中更应与阅读为伴，让阅读助力高考。而阅读并不会止于高考，让我们倡导全民阅读，使阅读成为时尚的生活方式。