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《义务教育数学课程标准（2011年版）》设置了“实践与综合应用”的领域，反映了教学改革的要求，充分重视学生实践与综合应用能力的培养，然而，教师在实际的课堂教学中，由于缺乏相关的专业理论知识和实践经验的指导，还没有构建有一套比较完整的小学数学实践与综合应用的教学模式和有效的途径与方法，导致践于综合应用的教学只是流于形式。本文针对小学数学实践与综合应用专题教学研究，浅谈自己的想法。