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如何通过阅读抓住课文的中心思想，总结写作思路与技巧？本文借助以读促写的教学方法，利用教材中课文的精读与写作资源的挖掘，让学生通过阅读提升写作能力，旨在增强高年级学生写作能力。
提升小学高年级语文以读促写教学效果分析
【摘 要】
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如何通过阅读抓住课文的中心思想，总结写作思路与技巧？本文借助以读促写的教学方法，利用教材中课文的精读与写作资源的挖掘，让学生通过阅读提升写作能力，旨在增强高年级学生写作能
【机 构】
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贵州省遵义市播州区鸭溪镇鸭溪小学 贵州 遵义 563000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年17期
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