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安德森等人在布卢姆教育目标分类学的基础上,从"知识"与"认知过程"两个维度将认知领域的目标进行重新分类,从而辨识目标的确切含义与精当指向。高考语文试卷中的题目表述恰好符合教育目标分类学的特点,故基于认知目标分类学思想来研究语文高考试题,以期寻得命题规律,进而有根据、有指向地设计备考策略。
基于教育目标分类学的试题解析与备考建议——以高考语文卷中的“古代诗歌阅读题”为例
【摘 要】
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安德森等人在布卢姆教育目标分类学的基础上,从"知识"与"认知过程"两个维度将认知领域的目标进行重新分类,从而辨识目标的确切含义与精当指向。高考语文试卷中的题目表述恰好
【机 构】
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山东省邹平县魏桥中学
【出 处】
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教育研究与评论：中学教育教学
【发表日期】
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2018年04期
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