【摘 要】
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近年来,随着我国教育改革的全面发展,我国教育部门加大教学力度,优化传统化教学理念,创新多样化的教学模式,明确教育教学目标,遵循“因材施教、以学生为教学主体”的教学原则
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近年来,随着我国教育改革的全面发展,我国教育部门加大教学力度,优化传统化教学理念,创新多样化的教学模式,明确教育教学目标,遵循“因材施教、以学生为教学主体”的教学原则,从学生角度全面分析,无论是对教学内容的选择,还是对教学方案的设计,都充分满足学生学习需求。尤其是在职业教育中,注重对学生英语知识的分类教学,为突出基础理论与实践综合教学的应用价值起到促进作用。而对学生的分类教学,可对全体学生学习能力的差异性全面分析,全面提升学生的综合能力与英语教学质量,从而为学生提供良好的学习条件。
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