【摘 要】
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传统的初中英语课堂教学模式多以“被动接受”和“机械记忆”为主,在这种情况下,学生的学习兴趣得不到充分激发,主体地位得不到真正落实,进而更无从谈起学生英语素养和课堂教
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传统的初中英语课堂教学模式多以“被动接受”和“机械记忆”为主,在这种情况下,学生的学习兴趣得不到充分激发,主体地位得不到真正落实,进而更无从谈起学生英语素养和课堂教学效率的提高.如何优化课堂教学,创建高效课堂,使学生在有限的课堂时间内取得最大限度地发展与进步,是一个值得广大教师深思的问题.高效课堂,既是一种教学理念,也是一种教学策略,更是课堂教学的基本追求.下面,本文就对如何创建初中英语高效课堂这一问题作以简要阐述.
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