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本研究以计划行为理论为研究架构,比较不同性别、不同专业性质、过去经验的学生在影响行为意图的差异。选取C大学600名学生进行调查问卷,回收有效问卷501份,有效回收率83.5%。经使用独立样本T检定获得结论如下:男女学生在参与社团行为意图上未达显著差异;不同专业性质的学生差异未达显著水平;过去的参与经验对于行为意图具有相当的影响力。