【摘 要】
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创设愉悦的教学氛围能够让学生快乐学习音乐,提升小学音乐课堂的教学效率.《小学音乐课程标准》指出：“音乐是一门极富创造性的艺术,它是以兴趣为动力.”情境教学法是小学音乐
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创设愉悦的教学氛围能够让学生快乐学习音乐,提升小学音乐课堂的教学效率.《小学音乐课程标准》指出：“音乐是一门极富创造性的艺术,它是以兴趣为动力.”情境教学法是小学音乐课堂中最能迅速调动学生兴趣的教学方法.情境教学法是指在音乐教学活动中借助语言、音乐、图像等手段,创造一种情感与认知相结合、生动的教学环境,调动学生积极的情感,让学生在愉悦的教学氛围中获取知识,从而培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力的一种教学法.
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