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随着社会的发展和进步，绘本在我国成为了一种新的教学方式和途径。对于幼教工作者来说，有效的利用绘本可以促进幼儿园语言活动的开展。将绘本适当的引入幼儿园的活动内容中，可以让幼儿有效的进行相关教学内容和活动。但是如果绘本的使用方法不当，则会给幼儿带来一系列的问题，也会影响教师的教学。一些教师只是单纯的将绘本进行照本宣读，导致幼儿无法有效的理解绘本中的生动语言和图画。这对于幼儿的思想观念和价值观念的培养都是非常不利的。