【摘 要】
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教学过程是一种有目的,有计划的知识传授过程。在这一过程中,公认教师占据着主导的地位。教师主导作用不仅体现在对教学内容的选择上,同时也体现在对教学方法的选择上。尽管
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教学过程是一种有目的,有计划的知识传授过程。在这一过程中,公认教师占据着主导的地位。教师主导作用不仅体现在对教学内容的选择上,同时也体现在对教学方法的选择上。尽管在大众传播的研究领域中,两级传播理论已是明日黄花,但在我们今天的校园里,知识传播的主流依然是从教师到学生。要使电视进入课堂,首先就要使更多的教师采用电视教材。一选用教学媒体,是教师日常的决策行为,和一切由人作出的决策一样,它受到决策者个人心理因素的影响。根据施拉姆的意见,人们选用传播媒体
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