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根据扬州市职业大学园艺技术专业特种蔬菜生产技术课程教学实践中存在的问题,从课程标准、教学内容、教学方法与手段、实验教学,特别是基于物联网技术的自主实践学习等方面探讨了该课程的教学改革与创新。通过改革激发了学生学习的主动性和积极性,增强了学生的专业技能,使该课程的教学效果得到明显提升。
基于物联网技术的高职特种蔬菜生产技术课程改革与实践
【摘 要】
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根据扬州市职业大学园艺技术专业特种蔬菜生产技术课程教学实践中存在的问题,从课程标准、教学内容、教学方法与手段、实验教学,特别是基于物联网技术的自主实践学习等方面探
【机 构】
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扬州市职业大学/江苏省农业安全生产与环境保护工程技术研究中心
【出 处】
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安徽农业科学
【发表日期】
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2018年25期
【基金项目】
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江苏省现代教育技术研究规划课题(2017-R-54540);江苏省高等教育教改研究课题立项支持项目(2017JSJG302);2017年扬州市职业大学品牌专业建设项目(ZDPPZY04);2018年江苏省高校"青蓝工程"中青年学术带头人培养对象资助项目;江苏省高校农作物安全高效生产适配技术科技创新团队项目
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