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以上饶中学、上饶一中和上饶二中三所学校为例，进行主题为“高中生物多屏幕移动教学实施现状”的调研。整个过程围绕教n学实施方法、学习体验、教改建议、软硬件配套设施、教学方案与大纲建设情况等展开，结果显示：受访学校均在生物课程教学中开展了移n动教法实践，且取得了阶段性成效，但仍存在教师对多屏幕移动教法认知实践能力不足、教学配套软硬件设施没有完全跟上及学生实际参与n度不高等问题。最后，提出了针对性的教学改革建议。