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随着新课程改革的全面开展与不断深化，新的教育理念正在向传统的教育理念发起挑战，在当前课程改革中较有影响力的教育理念——认知建构主义起源于1986年，其最早提出者是瑞士的皮亚杰．建构主义是在儿童认知发展基础上产生的，
浅谈建构主义观点下的高中数学教学
【摘 要】
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随着新课程改革的全面开展与不断深化，新的教育理念正在向传统的教育理念发起挑战，在当前课程改革中较有影响力的教育理念——认知建构主义起源于1986年，其最早提出者是瑞士的皮
【机 构】
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江苏省宜兴市丁蜀高级中学
【出 处】
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数学教育研究
【发表日期】
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2005年2期
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