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"必备品格"与"关键能力"是学科核心素养的两大要素。当前,关于"必备品格"的相关研究还较为鲜见。笔者结合自身的教研经历,从一道试题解答情况的抽样分析入手,阐述了在小学数学教学中培育学生"必备品格"的基本现状、价值意义、内涵维度与实践准则。
将“必备品格”的培育落到实处——学科核心素养理念下小学数学教学的应然追求
【摘 要】
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"必备品格"与"关键能力"是学科核心素养的两大要素。当前,关于"必备品格"的相关研究还较为鲜见。笔者结合自身的教研经历,从一道试题解答情况的抽样分析入手,阐述了在小学数
【机 构】
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浙江绍兴市上虞区教学研究室
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2018年07期
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