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大数据时代的到来,为利用信息化校园的数据带来了新的方法,它将全面、多源的数据当做业务优化的一种媒介。文章阐明大数据的定义及其特征,分析数字化校园大数据面临困境,通过大数据技术在数字化校园建设中案例呈现,提出智慧校园建设新思路,以及将大数据技术应用到教学评价上的探讨,同时指出大数据在新环境下面临的挑战,为下一步工作提供有益参考。