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由于学生在初二刚开始接触物理,学生对物理知识一无所知,教师教成什么样就是什么样,而且所形成的知识在脑中会根深蒂固,对以后的学习会有很大影响,所以初中物理教学要正确、恰当,不能走入误区,要兼顾学生以后的学习,所以初中物理教学带有启蒙性质.
初中物理教学的启蒙
【摘 要】
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由于学生在初二刚开始接触物理,学生对物理知识一无所知,教师教成什么样就是什么样,而且所形成的知识在脑中会根深蒂固,对以后的学习会有很大影响,所以初中物理教学要正确、
【机 构】
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吉林省松原市新安镇第二中学
【出 处】
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吉林省教育学院学报(中学教研版)
【发表日期】
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2010年10期
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