【摘 要】
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在创新教育中,对学生创新能力的评价还存在着求速、求全、求大、求异等心理。正确地、宽容地评价学生的创新能力,使学生时时保持创新的心理态势,才是创新教育的终极目的。
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【机 构】
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大港油田第一中学 天津大港300280
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在创新教育中,对学生创新能力的评价还存在着求速、求全、求大、求异等心理。正确地、宽容地评价学生的创新能力,使学生时时保持创新的心理态势,才是创新教育的终极目的。
In the innovation education, there are still some problems such as seeking speed, seeking the whole, seeking big, seeking differences and so on. It is the ultimate goal of innovation education to correctly and patiently evaluate the students’ ability to innovate and to keep students constantly innovative psychologically.
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