为提高学校管理干部的素质和能力，增强干部在学校管理中的执行能力，西丰县鸿志小学致力于构建与教育事业发展相适应、符合干部成长规律的培训格局，积极完善学校管理干部培训体系，分层次、分类别、重形式、务实效，干部培训工作开展得有声有色。
　　一、注重典型示范的引领作用，规范干部培训管理网络
　　一个学校的领导者素质好，素质高，组织执行任务的效能就高，领导者的素质直接影响着学校教育教学及日常管理工作的质量，直接关系到学校在社会中的声誉地位。基于这种认识，西丰县鸿志小学坚持领导身先士卒，带头参加各级各类学习。年初根据学校的干部培训要求每位领导都制定了具体可行的学习计划，并按照计划要求完成了各类学习内容，笔记完整。学校为每位领导建立了个人学习档案，内容包括：领导个人信息、学习计划、领导工作案例、读书心得、年度发表文章及各类荣誉复印件、读书笔记、领导工作日记等。个人学习档案的建立规范了干训管理工作，为全体教师起到了示范引领的作用。
　　在干部培训工作格局构建上，西丰县鸿志小学建立起了“正校级领导－－副校级领导－－中层干部－－后备干部”四位一体的分梯级的干部培训工作管理网络。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长的干部培训领导小组，学校采取“三定”培训管理措施，即“定时间、定内容、定培训人”，落实了分工，明确了责任，使干部培训工作得以有条不紊地开展。
　　二、科学选择培训内容，提高干部培训管理的实效性
　　科学系统选择的培训内容，是学校领导从业专业化的有效捷径。西丰县鸿志小学从领导者的职业道德、理论素养和实践能力等方面选择培训内容，克服了培训的盲目性和无序性。
　　1.加强师德教育方面的培训。学高为师，身正为范。作为学校领导者，应当有优良的师德和强烈的事业心，应当为人正直，秉公办事，廉洁奉公，应当待人以诚，与同事和谐相处。鸿志小学在干部培训中先后学习了优秀校长朱玉林、最美教师张丽莉等一系列先进人物的事迹，通过交流学习心得，每个领导者的心灵都受到了洗礼，增强了抵御不良社会风潮侵袭的能力。
　　2.加强教育理论方面的培训。学校领导者重教学实践，轻理论学习是制约学校教育科研工作的深入开展的一个瓶颈。为打破这个瓶颈，西丰县鸿志小学对学校领导进行了系统的教育理论培训。由校长亲自精选教育理论书目让每个领导自由学习。每个领导者结合各自的工作职责自行选定相应的理论专集作为学习资料，进行学习。《教育的智慧》《教师新概念-教师成长的密码》《最棒的学校》等书籍以及《教师博览》、《课改纵横》《学校管理》等杂志在鸿志小学成为校领导争相阅读的精神食粮。经过一段时间的实践，鸿志小学领导的教育管理、科研理论水平有了明显的提高，极大地弥补了学校理论水平低下的先天不足，学理论、参加科研的积极性空前高涨。
　　3.加强与新课程接轨方面的培训。
　　西丰县鸿志小学每个学期都要利用业务学习时间，组织领导干部学习《新课程标准》，并就《新课程标准》的新理念等问题开展了专题讨论，大家对新课程的新要求有了新的更高的认识，能自觉地对教育教学实际中存在的问题进行反思，进一步认识了教育管理，教育科研的重要性。
　　三、创新培训形式，提高干部培训管理的针对性
　　培训的目的是提高领导者管理能力，提高解决问题的能力。西丰县鸿志小学积极探索有效的方式方法，实行开放式的培训，增强了培训的针对性。
　　1.“走出去，请进来”相结合，坚持干部培训“两条腿”走路
　　学校每年都要选派部分领导干部外出取经，走出去学习先进的教育教学管理经验。近年来，外派干部学习人次。走出去外出学习的领导，思维开阔了，眼界高了，表现出更加积极进取的工作状态。在学校的教学论坛上，校领导多次发表外出学习的心得体会、理论文章。李海军校长的《赏识教育，成功的教育》、王立平副校长的《从最后一名学困生抓起》、林秀坤主任的《浅谈小学数学课堂教学》等等，这些文章既有理论高度，也有一定的理论深度；既有对教育教学普遍的剖析，也有对学校自身发展的现状的分析，大大推动了学校教育教学工作的开展。
　　他山之石，可以攻玉。近年来，鸿志小学经常外请专家来校传经送宝做讲座，开专题报告会。2013年12月，全校教师，在多媒体教室，聆听了辽宁省教育研训中心干训处刘天成处长的专题报告会。参加培训的同志受益颇多。
　　与此同进，鸿志小学还与周边多所学校建立了友好互助关系。每年，校际之间都要进行互学互访。互学互访加深了同各校领导之间的交流与合作，各校之间互相取长补短，极大地拓宽了自己的工作思路。
　　2.校本培训与网络培训相结合，打造干部培训“两块阵地”
　　积极开展校本培训工作。学校根据领导干部所任工作，职责所在，为班子成员尽快成长搭建学习提高的平台。通过专题讲座、教学管理案例分析会、总结汇报会等多种形式，使之互相促进，共同提高。
　　积极开展网络培训。西丰县鸿志小学十分注重现代化教学资源的利用，多年来投入大量资金，购买了先进的教育教学设备，实现了教育教学资源网络共享。在干部培训过程中，校领导干部全员参加了计算机技术培训，并要求他们在网上参加相关的干部培训。同时，在网络培训中，学校规定了每名领导的具体的学习时间，并以集中检查和不定期抽查的方式检查学习情况，网络培训这一阵地得到有效稳固。
　　3.后备干部与挂职干部培训相结合，建设干部培训“两支特种部队”
　　实行帮带制度，促进后备干部的稳步发展。把有发展潜力的年轻干部放在一定岗位上压担子、给台阶、多锻炼。在帮带过程中，领导在思想上指导，在教学帮助，在管理中扶助，积极引导他们投身各种工作实践之中，逐步为学校的长远发展夯实基础。
　　推选优秀中层干部到基层学校交流学习。去年，选派市优秀大队辅导员赵英同志到西丰县德兴乡中心小学交流学习，派出的同志把在实际工作中能把所学的先进经验内化到自己教育教学管理中，切实提高了学校干部的综合能力。
　　建设一支德才兼备、勇于创新、管理能力强的高素质的干部管理队伍，是学校干部培训的终极目标。如何把干部培训活动深入开展下去，不断完善，不断创新，是鸿志小学干部培训工作永远不变的课题。