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参考选题:1.道德的学校管理需要摆脱工具理性的桎梏,需要进行文化的溯源与重构,需要基于人性善的弘扬。请阐释您的思考。2.在道德的意义上,学校管理中的人、财、物、时间、空间、信息等要素的关系应如何把握?基于对管理要素的分析,道德的教师管理、绩效工资制的实施、学校时间与空间的规划、家校关系的构建,你有什么新的思考?请结合现实中的问题,择一而论之。