【摘 要】
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随着教育的改革,语文阅读教学,不单要重视语文知识的传授,更要重视各种能力的培养。教育学认为语文阅读教学具有“产生审美教育作用”,“语文课本身就担负培养学生健康、积极
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随着教育的改革,语文阅读教学,不单要重视语文知识的传授,更要重视各种能力的培养。教育学认为语文阅读教学具有“产生审美教育作用”,“语文课本身就担负培养学生健康、积极、美好、高尚的情操和审美素养的任务。”因此,作为语文教师应该在语文教学中重视审美教育,在教学中着重培养学生的审美能力。教学中,通过识字、写字、听话、说话、阅读、作文、语文基础知识及其他语文活动,使学生学习和掌握基本的审美知识,具有正确的审美观点和健康的审美情趣,培养对语言文字、文学作品的审美感受能力、审美鉴赏能力和审美创造能力。要培养学生的审美
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