【摘 要】
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心理学家认为，培养学生的数学思维品质是培养数学探究能力的突破口和重要手段。思维品质包括思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和创造性，它们反映了思维的不同方面的特征。
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心理学家认为，培养学生的数学思维品质是培养数学探究能力的突破口和重要手段。思维品质包括思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和创造性，它们反映了思维的不同方面的特征。笔者在三年的课标课程高中数学教学中，依此作了不少的尝试，探索出在有限的课堂时间内，课堂教学中应该以学生为本创设情景，以思维为核心提供探究，才能有效地培养数学探究能力。
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