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十八大以来,党和国家对高校思想政治理论课教学受重视程度之深、建设力度之大前所未有,目前仍存在一些大学生不愿意上课、不认真听课的现象。基于此,以大学生思政课获得感为目标,坚持实证分析与规范研究相佐证的研究思路和方法,开展大学生对思政课获得感的现状调查,分析影响大学生思想政治理论课获得感的原因,研究出提升大学生思政课获得感可行对策。