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本文基于对某幼儿园中二班幼儿同伴关系的调查,分析该班级幼儿同伴交往的现状,并在分析基础上展开思考,从影响幼儿同伴交往的因素以及改善幼儿同伴交往状况的策略两个方面进行阐述,以期为幼儿教师提供改善幼儿同伴交往状况的参考建议.
基于同伴提名法的幼儿同伴关系调查分析与思考——以某幼儿园中二班为例
【摘 要】
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本文基于对某幼儿园中二班幼儿同伴关系的调查,分析该班级幼儿同伴交往的现状,并在分析基础上展开思考,从影响幼儿同伴交往的因素以及改善幼儿同伴交往状况的策略两个方面进
【机 构】
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福建省实验幼儿园 福建福州 350000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年16期
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