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突出学生主体地位 提高课堂教学效率——泰州实验学校“三环六步自主学〉-j法”课题实验报告
突出学生主体地位 提高课堂教学效率——泰州实验学校“三环六步自主学〉-j法”课题实验报告
来源 :江苏教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:adongjie
【摘 要】
:
本文报告了“三环六步自主学习法”课题实验的基本情况.阐述了其研究的目标和意义以及“三环六步自主学习法”的操作流程、原则、效果和实验反思。
【作 者】
:
印鑫
【机 构】
:
泰州实验学校
【出 处】
:
江苏教育研究
【发表日期】
:
2010年8期
【关键词】
:
实验报告
三环六步自主学习法
操作流程
课堂效率
experiment report
three -link -six -step autonomous le
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本文报告了“三环六步自主学习法”课题实验的基本情况.阐述了其研究的目标和意义以及“三环六步自主学习法”的操作流程、原则、效果和实验反思。
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