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《普通话》课程是高校尤其是师范院校一门必修的公共课程。同众多课程一样，普通话课堂教学不能简单而言是一门技术工作，它也应是一门人文课程的教学活动。它不仅担负着正音正词、培养学生通用语言表达能力的任务，还担负着对大学生进行人文素质教育的使命。在教学中，应该引导学生正确认识学习普通话的意义，营造良好的课堂氛围，以名篇朗读为重点，带动知识点与人文情操的共同提高。