浅析翻转课堂与《思想道德修养与法律基础》课程的融合

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学生进入大学后,学习的第一门思政类课程是《思想道德修养与法律基础》,重在提高学生的道德修养和法治素养.对于高职学生而言,单纯理论教学较为枯燥乏味,学生不感兴趣,翻转课堂的融入是转换教学培养方式方法的有益尝试,是符合思政教育教学发展新趋势的必然选择.本文探讨了翻转课堂融入《思想道德修养与法律基础》对于理论教学和学生能力提升的优势.翻转课堂作品的呈现方式包括调研、微课堂、微视频、艺术作品等,并结合学生作品分别举例说明.同时,对翻转课堂实际应用中发现的问题进行了反思和完善,提高学生对思政类课程的关注度和参与度.
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