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很荣幸能有机会和大家一起进行班主任经验交流，也很高兴和各位老师、专家一起分享班主任工作过程中的酸、甜、苦、辣，下面我想谈谈我在带班过程中真情实感，作为班主任，要改变思路，鼓足干劲，以打造优秀班集体为己任，着力营造出和谐校园的氛围。
【关键词】班主任；思路；班集体
班主任工作是一项充满难度和挑战性的工作，那么怎样才能干好干出色呢？人管人管死人，制度才能管住人，针对班级现状我主要作以下工作：
1 建立强有力的班级控制系统
1.1 组建班级班干部控制网
在班上民主选举10名在军训期间表现积极上进的，口头表达能力强、交际能力强、头脑灵活的班干部，每人负责专管5名同学，这5名同学又分为两组，每小组选一名组长，由该班干部负责，所有班干部由班长、副班长负责，以便班主任管控学生及班级活动的开展。
1.2 组建班级qq群，家长微信群与班级私聊群
所有学生采用实名制加群，同时所有家长也要加群，以便对学生动态管理。学生与班主任私聊群由班主任设置密码并保证不泄漏，以便架构师生间相互信任。所有学生加群后在生日当天会获得生日红包（1～2元）及生日祝福，我班很多学生在得到我的生日祝福也给我发来短信。如袁龙说“班主任，我从没收到老师的祝福，当我收到您的短信时，一股暖流流过全身。谢谢你的祝福，我以后一定努力！”我班刘小毛说“斌哥，来到这学校是你让我自信，让我感到温暖，我会永远记住您。”所有学生有需要帮助或不便公开的事可与班主任在私聊群里解决，这样学生才会信任你，才会向你说心里话，才会有利于化解矛盾管好班级。建立班级群相册，将每一个同学每一次班级活动精彩的瞬间记录下来...... 通过这些方式缩短师生心与心之间的距离，建立深厚师生情谊，有利于工作开展。
1.3 建立严格的班级班规制度
根据《班主任管理办法》考核评分标准的要求，来拟定班级班规，并补充一些实施细则上没有的要求。通过全班同学表决通过，对每个同学进行量化考核，每个同学的考核得分直接与个人评优评先、评国家助学金以及优先推荐就业挂钩，激发学生自觉遵守班级班规。
2 在班级劳动卫生方面，班干部要以身作则，要责任到人
（1）建立班长、副班长、劳动委员对宿舍、教室、公共卫生区负责制度。要让这三个主要干部成为“领头羊”，这样你赶的“羊群”才会听话。
（2）班主任要有“钉子”精神，要用心督查，发现问题要整改到位。记得在《班主任管理办法》试行初期。我发现我班卫生和杨姗班卫生比较有差距，我问班长宿舍卫生搞好了吗？他说可以呀。我便召集所有班干部去参观杨姗班所有宿舍，告诉他们差距在那里，文明宿舍标准是什么？并利用星期三下午卫生大扫除，亲自下宿舍一床被子一床被子整改，有些学生在家从来没叠过被子，不会叠，于是我便每个人教一遍，再要他们叠一遍，直到满意为止。通过自己亲力亲为告诉他们什么是认真，告诉他们我不希望有人要我第二次叠被子，告诉他们班干部也要在班级中起带头作用，这样才能把工作做好，每个同学以后要把做事认真的作风带到学习中去，带到工作中去。通过这次整改我班宿舍卫生再也没有让我操心过。
3 纪律方面，要让模范守纪成为学生的习惯，成为课堂学习中的一种新常态
3.1 思想上说服，行动上督促
要使他们自觉改正多种不良习惯。学生在课堂纪律和学习方面表现出来的现象主要是迟到、旷课、玩手机、上网、不带校卡、睡觉等现象，那么针对这些现象，我们班主任老师应怎样去解决呢？
比如对迟到现象，我在15机电高技5班军训第一天，提前五分钟等教官来教室训话，教官很高兴。而第二天我和教官约定我迟到10分钟，并要教官在我迟到的时间，跟同学们说班主任不负责，这样的行为不礼貌。让同学们知道迟到这种不文明行为的危害。通过这件事情，最后告诉他们在以后的学习过程怎样去做到不迟到不旷课。而对班上不带校卡的同学，要首先给他们讲如果大家都不带校牌，外面闲杂人员容易混进校园，对同学们的财物、人身安全构成威胁；其次班主任要时刻带上岗证，以身教人，无声胜有声，润物细无声。只有这样才能起到良好的效果。
3.2 要动之以情，晓之以理
班主任在对待上网、爬围墙等违纪现象时要从思想上去转变他们，要走进他们的心灵深处，找出他们沉迷网络的根源，再对症下药，帮助他们战胜自我。如我新生班有个叫周耀中的同学，刚来学校时天天上网，几次批评处罚不起作用，于是我有一次花了3个小时与他交流，把我青少年时代一些经历讲给他听，拉近与他的心灵距离，让他觉得班主任把他当朋友，于是他才向我敞开心扉，把他心中的苦恼、困惑讲给我听……后来这学生再也不沉迷网络。
3.3 在学习方面要以点带面，以勤促懒
（1）建立学习兴趣小组，激发学生学习积极性。
我们的学生大部分基础差，学习兴趣不浓，所以我在班上挑选10名学习好的同学成立学习兴趣小组。由他们起带头作用，引导学生把精力放到学习上来。
（2）加强与任课老师及班上同学交流，使自己成为桥梁纽带。
除了早晚自习，其实大多数时间同学们是与任课老师相处的。我跟同学们介绍任课老师的能力特点和特长，让他们更亲近老师，喜欢听老师的课，服从任课老师的管理。也及时把学生的一些好的合理的建议反馈给任课老师听，把班上学生的个性、特点或缺点与任课老师交流，使任课教师在课堂上有针对性的教书育人。让自己成为连接他们的桥梁纽带，为他们彼此印象加分。这样他们才会良性互动，氛围才会融洽，效果才会良好。
“痴心一片终不悔，心血浇开希望花”。这些岁月我确确实实付出了很多心血与汗水，我所带班级各个方面都有了很大的进步。现在每当我可爱的学生叫我“斌哥”时，我便觉得自然亲切，每当看到孩子们灿烂的笑容时，我便觉得那是对我所有付出最好的回报！我便觉得无怨无悔！
作者单位
衡阳技师学院 湖南省衡阳市 421101
【关键词】班主任；思路；班集体
班主任工作是一项充满难度和挑战性的工作，那么怎样才能干好干出色呢？人管人管死人，制度才能管住人，针对班级现状我主要作以下工作：
1 建立强有力的班级控制系统
1.1 组建班级班干部控制网
在班上民主选举10名在军训期间表现积极上进的，口头表达能力强、交际能力强、头脑灵活的班干部，每人负责专管5名同学，这5名同学又分为两组，每小组选一名组长，由该班干部负责，所有班干部由班长、副班长负责，以便班主任管控学生及班级活动的开展。
1.2 组建班级qq群，家长微信群与班级私聊群
所有学生采用实名制加群，同时所有家长也要加群，以便对学生动态管理。学生与班主任私聊群由班主任设置密码并保证不泄漏，以便架构师生间相互信任。所有学生加群后在生日当天会获得生日红包（1～2元）及生日祝福，我班很多学生在得到我的生日祝福也给我发来短信。如袁龙说“班主任，我从没收到老师的祝福，当我收到您的短信时，一股暖流流过全身。谢谢你的祝福，我以后一定努力！”我班刘小毛说“斌哥，来到这学校是你让我自信，让我感到温暖，我会永远记住您。”所有学生有需要帮助或不便公开的事可与班主任在私聊群里解决，这样学生才会信任你，才会向你说心里话，才会有利于化解矛盾管好班级。建立班级群相册，将每一个同学每一次班级活动精彩的瞬间记录下来...... 通过这些方式缩短师生心与心之间的距离，建立深厚师生情谊，有利于工作开展。
1.3 建立严格的班级班规制度
根据《班主任管理办法》考核评分标准的要求，来拟定班级班规，并补充一些实施细则上没有的要求。通过全班同学表决通过，对每个同学进行量化考核，每个同学的考核得分直接与个人评优评先、评国家助学金以及优先推荐就业挂钩，激发学生自觉遵守班级班规。
2 在班级劳动卫生方面，班干部要以身作则，要责任到人
（1）建立班长、副班长、劳动委员对宿舍、教室、公共卫生区负责制度。要让这三个主要干部成为“领头羊”，这样你赶的“羊群”才会听话。
（2）班主任要有“钉子”精神，要用心督查，发现问题要整改到位。记得在《班主任管理办法》试行初期。我发现我班卫生和杨姗班卫生比较有差距，我问班长宿舍卫生搞好了吗？他说可以呀。我便召集所有班干部去参观杨姗班所有宿舍，告诉他们差距在那里，文明宿舍标准是什么？并利用星期三下午卫生大扫除，亲自下宿舍一床被子一床被子整改，有些学生在家从来没叠过被子，不会叠，于是我便每个人教一遍，再要他们叠一遍，直到满意为止。通过自己亲力亲为告诉他们什么是认真，告诉他们我不希望有人要我第二次叠被子，告诉他们班干部也要在班级中起带头作用，这样才能把工作做好，每个同学以后要把做事认真的作风带到学习中去，带到工作中去。通过这次整改我班宿舍卫生再也没有让我操心过。
3 纪律方面，要让模范守纪成为学生的习惯，成为课堂学习中的一种新常态
3.1 思想上说服，行动上督促
要使他们自觉改正多种不良习惯。学生在课堂纪律和学习方面表现出来的现象主要是迟到、旷课、玩手机、上网、不带校卡、睡觉等现象，那么针对这些现象，我们班主任老师应怎样去解决呢？
比如对迟到现象，我在15机电高技5班军训第一天，提前五分钟等教官来教室训话，教官很高兴。而第二天我和教官约定我迟到10分钟，并要教官在我迟到的时间，跟同学们说班主任不负责，这样的行为不礼貌。让同学们知道迟到这种不文明行为的危害。通过这件事情，最后告诉他们在以后的学习过程怎样去做到不迟到不旷课。而对班上不带校卡的同学，要首先给他们讲如果大家都不带校牌，外面闲杂人员容易混进校园，对同学们的财物、人身安全构成威胁；其次班主任要时刻带上岗证，以身教人，无声胜有声，润物细无声。只有这样才能起到良好的效果。
3.2 要动之以情，晓之以理
班主任在对待上网、爬围墙等违纪现象时要从思想上去转变他们，要走进他们的心灵深处，找出他们沉迷网络的根源，再对症下药，帮助他们战胜自我。如我新生班有个叫周耀中的同学，刚来学校时天天上网，几次批评处罚不起作用，于是我有一次花了3个小时与他交流，把我青少年时代一些经历讲给他听，拉近与他的心灵距离，让他觉得班主任把他当朋友，于是他才向我敞开心扉，把他心中的苦恼、困惑讲给我听……后来这学生再也不沉迷网络。
3.3 在学习方面要以点带面，以勤促懒
（1）建立学习兴趣小组，激发学生学习积极性。
我们的学生大部分基础差，学习兴趣不浓，所以我在班上挑选10名学习好的同学成立学习兴趣小组。由他们起带头作用，引导学生把精力放到学习上来。
（2）加强与任课老师及班上同学交流，使自己成为桥梁纽带。
除了早晚自习，其实大多数时间同学们是与任课老师相处的。我跟同学们介绍任课老师的能力特点和特长，让他们更亲近老师，喜欢听老师的课，服从任课老师的管理。也及时把学生的一些好的合理的建议反馈给任课老师听，把班上学生的个性、特点或缺点与任课老师交流，使任课教师在课堂上有针对性的教书育人。让自己成为连接他们的桥梁纽带，为他们彼此印象加分。这样他们才会良性互动，氛围才会融洽，效果才会良好。
“痴心一片终不悔，心血浇开希望花”。这些岁月我确确实实付出了很多心血与汗水，我所带班级各个方面都有了很大的进步。现在每当我可爱的学生叫我“斌哥”时，我便觉得自然亲切，每当看到孩子们灿烂的笑容时，我便觉得那是对我所有付出最好的回报！我便觉得无怨无悔！
作者单位
衡阳技师学院 湖南省衡阳市 421101