【摘 要】
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贺州瑶族民歌在不断发展的过程中,形成了多元文化结构、演唱审美情趣、承载文化礼俗、以及词曲严谨丰实的文化特征。在教学实践过程中,既是保留和发展原生态唱法技巧的教学维
【基金项目】
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2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目,《贺州瑶族民歌在民族声乐实践教学中的传承》(项目编号:2016JGB390);项目类别:一般B类
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贺州瑶族民歌在不断发展的过程中,形成了多元文化结构、演唱审美情趣、承载文化礼俗、以及词曲严谨丰实的文化特征。在教学实践过程中,既是保留和发展原生态唱法技巧的教学维度,也是基于民族文化自信的传承发展方向。因此,必须客观审视贺州瑶族民歌的特征形象,并突出教学实践环节的传承作用,才能为贺州瑶族民歌的传承与发展注入全新的生命力。为此,本文简要分析了贺州瑶族民歌的文化特征,并总结了基于贺州瑶族民歌特征的文化传承要素,最终归纳了贺州瑶族民歌在教学维度的实践路径。以便为弘扬瑶族民歌的文化魅力,彰显其文化底蕴的声乐审美价值提供参考。
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