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课堂教学是一个美好的师生交流与沟通的过程，就像一首交响乐，要允许有和声，有共鸣，也要有不同声部的混搭、各种乐器的交相辉映。这样的课堂才生动有趣，学生才会喜闻乐见。特别是数学课堂上，学生提出问题，大家共同探讨，一起解决问题，能帮助学生真正形成数学能力。因此，在数学教学过程中，我们要以生为本，打造高效的数学课堂。