论文部分内容阅读
通过英国广播公司(BBC)播出的一部教育纪录片《我们的孩子足够坚强吗?》,我们可以看到在两种不同的社会体制、文化氛围下,教育的差异对学生个体在教学组织情境中,个体行为所产生的变化。英国学生从原有组织空间进入另一种全新的组织空间后,其心理和行为有猎奇叛逆突出、情绪变化过多、受目标导向规范行为的特点。这种变化是由中西方文化差异、外界环境特殊化、中式教育带来的竞争压力以及集体意识、目标导向等因素引起的。这场试验的结果,不是对教育体制的简单测评,而是帮助我们看到在教育之中学生行为认知的变化以及心理的诉求。