【摘 要】
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目前我国高校对于学生学习评价,普遍采用百分制与学分制相结合模式.该评价体系虽然能一定程度上了解学生综合学习情况,但无法了解学生在学习期间的能力特点.因此,当高校毕业
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目前我国高校对于学生学习评价,普遍采用百分制与学分制相结合模式.该评价体系虽然能一定程度上了解学生综合学习情况,但无法了解学生在学习期间的能力特点.因此,当高校毕业生在面对求职市场时,企业也无法从学校评价中了解学生能力情况.本文将从现行高校评价体系缺陷出发,提出基于能力描述的全新评级体系设计.并将该设计应用于四川电影电视学院《电商项目设计》课程,通过实践说明该体系的意义与价值.
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