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中学课堂教学评价是根据一定的教学目标和价值标准，运用科学的评价手段和方式，对课堂教学活动的诸多因素及其发展变化所进行的评价，它是一项不断地发现、判断和提升课堂教学价值的活动完整的教学过程不可分割的重要组成部分，而中学数学课堂评价也是如此。为了使我们能自觉遵循课堂教学质量评价的一般规律，准确地执行评价标准，我们可从以下几个方面进行探讨。