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教学目标是指教学活动预期所要达到的最终结果，是“一切教育现象、教育过程得以形成的最高基准点”，是上好课的前提，对教学具有导教、导学、导检测的功能。然而，现在的小学语文课堂多存在教学目标不清的现象，这是导致语文教学高耗低效的一个重要原因。“教什么”比“怎样教”更重要，因此，小学语文教师必须把教学目标的确定作为提高语文教学质量的突破口。