我刚参加教育教学工作，正好赶上我国的基础教育改革的开始。在教育改革的大前提下，我努力学习，体会新的课程标准，探索小学语文的课堂教学新方法、新思路，大胆地运用创新思路进行课堂教学。打破过去语文课堂教学以“一言堂”为主要形式，以应对考试为主要目的的农村语文教学的老观念，迎合当前的教育改革。在语文课堂教学中为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。让语文课堂变得有生机，有活力。　　一、自主学习，创设情境，激发学习的兴趣　　“兴趣是最好的老师”。学生有了兴趣，才会产生强烈的求知欲，主动地进行学习。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而提高学生的语文素养。如在教学《群鸟学艺》一课时，我先在课前精心地制作了各种鸟的图片，在导入新课时，我采用了故事导入法，告诉学生今天老师给他们请来了一群可爱的鸟朋友，然后出示鸟的图片，把它们贴在黑板上，学生一下子就被吸引住了，他们的学习兴趣被激起。在此基础上，揭示课题。这样的教学，学生就会容易入情入境，展开想像，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。