【摘 要】
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现如今,在初中时期的英语教学中,对于学生们的思维能力培育也已经成为了重中之重,不仅有益于学习能力的提升,同时也与新课改中的要求相符,另外,良好思维能力还可以促使初中生英语语言表达以及运用能力的增强。故此,在授课活动中教师务必要依托课程内容,为初中生提供思考空间,引领同学们走进文本内容,在探究环境之中交流思想,形成英语思维,推动知识迁移,提高思维能力。基于此,下文就围绕发展学生思维能力,提高初中英语教学效果展开论述,以供参考。
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现如今,在初中时期的英语教学中,对于学生们的思维能力培育也已经成为了重中之重,不仅有益于学习能力的提升,同时也与新课改中的要求相符,另外,良好思维能力还可以促使初中生英语语言表达以及运用能力的增强。故此,在授课活动中教师务必要依托课程内容,为初中生提供思考空间,引领同学们走进文本内容,在探究环境之中交流思想,形成英语思维,推动知识迁移,提高思维能力。基于此,下文就围绕发展学生思维能力,提高初中英语教学效果展开论述,以供参考。
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