论文部分内容阅读
课堂教学不仅是一门科学，而且是一门艺术，如何组织高效历史课堂教学是历史教学成败的关键，也是提高历史教学质量的保证。目前，许多教师在历史课改方面做出了大胆的尝试，给历史课增添了生机和活力。笔者结合自己多年来的教学实践，谈谈在高效历史课堂教学方面的几点做法。
高效历史课堂教学的点滴做法
【摘 要】
：
课堂教学不仅是一门科学，而且是一门艺术，如何组织高效历史课堂教学是历史教学成败的关键，也是提高历史教学质量的保证。目前，许多教师在历史课改方面做出了大胆的尝试，给历史课增
【机 构】
：
济南第十四中学
【出 处】
：
新校园：理论版
【发表日期】
：
2011年11期
其他文献
2010年2月23日,怀化市教育工作会议召开。会议指出,2010年全市教育将重点进行四个方面的改革。 一是教育教学质量评价机制的改革。开展调研,尽快制定一套科学合理的教育理念、具有地方特色的中小学校质量评估体系,改革和完善《高中教育教学质量评估方案》,制定并启动《初中教育教学质量评价方案》。 二是“中考”方式和高中招生制度的改革。坚持统筹兼顾的原则,适度控制高中发展规模,科学合理地配置高中生
海南师范大学201O届毕业生供需洽谈会近日举行，该校60个专业的3468名应届毕业生与来自教育、旅游、房地产、医药等行业的招工者进行供需洽谈。海南省教育工委、海南省人力资源
2010年3月27日，“2010年全国中小学校长论坛”在京隆重举行。九届、十届全国人大常委会副委员长许嘉璐，国家总督学顾问柳斌，中国教育学会会长顾明远等出席了会议并作报告。
《数学课程标准》指出:“数学教学应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型,并进行解释与应用的过程”。如何培养小学生的数学应用意识呢? 一、采撷生活实例,让学生尽早感受身边的数学 荷兰数学教育家弗赖登塔尔曾提出“现实原则”,即数学教学要源于现实,扎根现实,生活中处处有数学。对小学生来说,在生活中形成的常识、经验是他们学习数学的基础。例如在
摘 要：本文主要以初中数学课堂教学中教师“殿后教学”时“理问”的把握为切入点，介绍自己在理问教学中“信度、角度、坡度、难度、跨度、广度、密度、精度”等方面的研究，并通过详实的论据力求说明初中数学课堂教学中，教师理问的把握对于提高课堂40分钟教学效果将起到积极的促进作用，从而为提高数学教育质量服务。 关键词：初中数学；殿后教学；教师理问；有效度；策略研究 一、问题的提出 1.当前初中数学课堂存
研究了金属氢化物电极的活化过程及其。在电液中加入微量的活化添加剂，可显著加速ＭＨ电极的活化过程，提高电极的活化度和活率效率，并且采用Ｘ光电子能分析法对ＭＨ电极活化过程研究表明：添
教育部最近公布的调查结果显示，学生肥胖率在过去5年内迅速增加，四分之一的城市男生是“胖墩”。造成青少年体质下降主要有两个原因：一是现代化的生活方式中存在许多不健康的因
摘 要：什么是“自主学习”？自主学习是与传统的学习方式相对立的一种新形式的学习方式。充分体现以学生作为主体，培养学生独立的发现、分析、解决、创造等方法来实现既定学习目标。 关键词：新课程改革；语文教学；自主学习 什么是“自主学习”？自主学习是与传统的学习方式相对立的一种新形式的学习方式。它以学生作为主体，培养学生通过独立发现、分析、解决问题来实现既定学习目标。在新课程教学改革中，每位教师的教育
在信息技术课堂上，教师常用的语言就是“单击某某菜单或命令、右击某某选择命令”，学生在课堂上往往按部就班地按照教师讲的方法练习并记住每一个操作过程，学习过程是枯燥的，学生
摘 要：个性化阅读是指在一种自由安全的心理状态下进行的阅读，是一种走进作品、与作者直面对话的阅读，是一种自由抒发自己的感受、大胆发表自己见解的阅读。然而，在开展语文个性化阅读的过程中，种种误区和隐忧又不约而同地出现。本文就这个实际存在的问题，阐述了“教师设疑和学生质疑”在语文个性化阅读中的作用。 关键词：个性化阅读；教师设疑；学生质疑；有效阅读 语文课程标准指出，阅读是学生的个性化行为，不应以