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中学数学课堂生成性资源的开发,要着力开发生成资源,善于捕捉生成时机,努力加强生成引导。
初中数学课堂生成性资源的开发论析
【摘 要】
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中学数学课堂生成性资源的开发,要着力开发生成资源,善于捕捉生成时机,努力加强生成引导。
【机 构】
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湖南省平江县启明中学
【出 处】
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新课程学习：上
【发表日期】
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2010年10期
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