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兴趣是最好的老师,是学生学习音乐的重要心理基础。在＂动中学、玩中学、乐中学＂的唱游教学模式中,教师和学生共同参与,对音乐作品的题材、内容、风格、情绪、表现手段等有选择地进行重点探讨,通过共同讨论问题,共同设计动作,引导学生进一步理解音乐所表现的形象。
浅谈“激趣——探究”音乐教学模式
【摘 要】
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兴趣是最好的老师,是学生学习音乐的重要心理基础。在＂动中学、玩中学、乐中学＂的唱游教学模式中,教师和学生共同参与,对音乐作品的题材、内容、风格、情绪、表现手段等有选择
【机 构】
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江苏徐州市丰县人民路小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年2期
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