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【摘要】：高校学生寝室不仅是学生的生活栖息地，也是学生课外学习的静谧港湾，更是学生良好行为养成的重要课堂。本调查通过问卷调查与人物访谈相结合的方式得出有关我校寝室分配方法对学生个人发展影响关系的结论。在此基础上给出关于学生寝室分配方法的建议，为未来的寝室分配提供参考依据。
【关键词】： 寝室;分配;发展
一、前言
高校，全称高等学校，是大学、专门学院、高等职业技术学院、高等专科学校的统称。个人发展一般指个人的正向的、积极的变化。寝室是学生共同学习、生活的地方，有数据统计，大学生每天在寝室的时间超过一半以上。随着种种恶性事件的曝光，高校寝室矛盾也已然成为了社会各界关注的焦点，寝室关系与制度等问题也让人们开始正视与警醒。本课题通过问卷调查与人物访谈相结合的方式调查我校寝室分配方法与学生个人发展影响关系，为未来的寝室分配提供参考依据，另一方面也可以给学生提出处理寝室关系的相关建议。
二、调查方法和内容
（一）、问卷调查
主要采用“问卷星”发放问卷的形式，共计发放问卷300份，有效回收397份，回收率为99%。其中男性占35.35%，女性占64.65%;按年级阶段统计，大一年级占21.21%，大二年级占16.16%，大三年级占58.59%，大四年级占4.04%。调查内容包括：样本构成调查、寝室发展现状调查、寝室关系及矛盾归因调查、寝室分配方法及影响调查和寝室分配态度倾向调查。
（二）、人物访谈
分为在校生访谈和学院负责老师采访两部分。在校生人物采访对象为多个不同学院的本科生，共采访大一至大三不同专业20人。采访内容为被调查者目前的寝室发展状况和人际关系状况;寝室分配结果的满意度及对个人发展的影响;寝室分配方法选择的倾向程度及原因。
学院负责老师采访的对象为浙江师范大学生化学院、初阳学院、文传学院等九位负责新生寝室分配的负责老师。采访内容主要为近几年对新生寝室分配的标准及出发点;高校的寝室分配方法对于学生的个人发展是否有影响以及有何影响;比较赞成哪一种寝室分配方法及原因;对于有高校试水“自选室友”的新型寝室分配方法的看法以及在师大进行尝试的可能性。
三、调查结果分析
（一）、问卷调查分析
在被调查的297位在校本科生中，绝大多数认为寝室关系和寝室分配方法会对寝室成员的个人发展产生影响，只是影响的大小不一定而已。
在大多数获得奖学金的寝室中，有绝大多数寝室的获奖人数大于等于两人，甚至有整个寝室全都获得奖学金的情况。担任班干部的人数也有类似情况，说明寝室的学习氛围在一定程度上影响了寝室成员的学习和工作成绩。
当前的寝室分配方法主要以“同专业学生随机分配”方式为主，大部分同学对分配结果表示基本满意，但仍有小部分同学表示不满意。其中，“自选室友”的寝室分配方式在被调查者中的可接受程度较高，说明当前时代下的大学生的自主意识较高，对于室友的选择也希望能发挥自主能动性。选择随机分配的人数次之，说明在学生心目中，随机分配也有其存在的优势。寝室分配问题在某种程度上众口难调，很难保证百分之百的满意程度，但是我们仍要在可行范围内，尽量提高在校生的满意程度。
（二）、人物访谈分析
绝大多数被采访者认为良好的寝室关系有利于自身的发展与进步，且寝室关系的建立与发展在一定程度上与寝室分配方法有关。大多数被采访者所在寝室处于和谐的学习生活状态，偶有矛盾与摩擦出现。究其原因，被采访者指出生活作息的不协调与卫生习惯上的较大差异是引起矛盾的主要导火索。因此，大多数被采访者认为事先了解学生的作息方式、生活习惯和学生的未来发展方向十分有必要。当问及被采访者所希望的寝室方法时，“自选室友”模式在学生群体中可接受程度较高。
被采访者表示高校寝室分配方法对学生个人发展会有一定程度的影响，寝室如果学风好的话可能会起到带动发展的作用。但是任何一个人的发展都有主观和客观的因素，良好的客观因素会影响学生，但不能决定一个人的整体发展。对于目前“自选室友”的新兴寝室分配方法，大多数老师比较赞同，认为这是一种可行且人性化的分配方法。但是众口难调，难以保证每位学生都能分配到自己理想的寝室，所以还是会存在部分随机分配的情况。
四、建议与改进
（一）小范围试点“自选室友”的分配模式。无论是学生还是老师，“自选室友”寝室分配的模式认可度都很高。“自选室友”这种新型的寝室分配不是指名道姓地选择自己的室友，而是根据生活作息和爱好兴趣等方面的相似性和偏好性进行选择。学生更喜欢发挥自身的主观能动性，选择适合自己的室友。这样的分配方式显得人性化的同时也有助于减少寝室矛盾。
（二）采集学生生活作息习惯信息。学校的寝室首先需要提供给学生一个良好的休息环境，有无早起习惯、有无午睡习惯、有无晚睡习惯、睡觉是否关灯是几个直接影响学生日常休息质量的生活习惯。高校对生活作息习惯信息进行采集，并将具有相同睡眠习惯的学生进行统计编排，对于减少学生矛盾的产生是非常有必要的。
（三）采集学生喜好偏向性信息。这类信息主要指学生的兴趣爱好，以及对日常生活的偏爱性信息，比如喜欢热闹还是安静的寝室、喜欢在寝室学习还是主要将此作为休息的场所等。喜好偏向性信息有助于学生找到志同道合的人，进一步丰富与改善学生的业余生活。
（四）采集学生未来发展意向信息。具有相同奋斗目标的学生处在同一环境中，有利于同学之间的信息的交换与交流，能够相互监督，共同努力。立志要成为人民教师的同学，可以合作练习师范技能，互相监督进行模拟上课的实练;立志考研的同学可以分享考研资料，交流解题思路，解答面试技巧。
（五）培养学生的责任意识。“自选室友”的寝室分配模式将寝室选择权交给了学生，而大学生作为具有独立意志的个体，应该学会对自己的选择负责任。作为寝室中的一员，不仅需要对自己负责任，更需要对同一寝室的室友负责任。因此，在寝室分配前，学校方面应说明“自选室友”的寝室分配模式带给学生的权利与挑战，引导学生在做出选择前做到深思熟虑。
（六）重视并积极改善寝室关系。寝室是社会的缩影，学会维持和改善寝室关系对于学生融入和适应社会具有实际意义。在学校层面，可以在新生入学初开展相关讲座，对于杰出的寝室团体给予表彰;在学院层面，可以组织以寝室为单位参与的学生活动，增强学生于寝室内部的凝聚力;在班级层面，可以开展相应的主题班会，学生之间分享寝室内的小故事等等。
五、结束语
本次调查采用问卷调查与人物访谈相结合的方式，对现行寝室分配方法对寝室关系及学生个人发展的影响进行分析与探讨。调查结果显示，学生的个人发展情况在一定程度上受到寝室关系的影响。而寝室分配方法会对寝室关系产生影响。现行寝室分配方法主要采用同专业班级内随机分配的模式，尽管学生对目前寝室分配方式较为满意，但是被调查者表示更倾向于“自选室友”这种新型的寝室分配方法。因此，本调查组建议高校寝室分配可小范围尝试“自选室友”的模式，以院系集中为原则，学校先根据各院系新生人数划分宿舍区域，尽可能按照学生的意愿选择寝室室友，助力于学生的个人发展。
参考文献：
[1] 王彤.现阶段我国高校宿舍管理服务模式创新探讨[J].企业改革与管理，2015，03
[2] 蔡骞.论大学生宿舍文化在高校德育工作中的作用与功能[J].中国职工教育，2014，10
[3] 丁庆红.论高校宿舍管理的优化[J].现代企业教育，2013，20
[4] 董美娟.高校寝室文化建设与学风建设的相关性及对策研究[J].教育与职业，2013，06
[5] 戴萧嫣.浅谈大学生宿舍管理问题[J].教育教学论坛，2013，34
【关键词】： 寝室;分配;发展
一、前言
高校，全称高等学校，是大学、专门学院、高等职业技术学院、高等专科学校的统称。个人发展一般指个人的正向的、积极的变化。寝室是学生共同学习、生活的地方，有数据统计，大学生每天在寝室的时间超过一半以上。随着种种恶性事件的曝光，高校寝室矛盾也已然成为了社会各界关注的焦点，寝室关系与制度等问题也让人们开始正视与警醒。本课题通过问卷调查与人物访谈相结合的方式调查我校寝室分配方法与学生个人发展影响关系，为未来的寝室分配提供参考依据，另一方面也可以给学生提出处理寝室关系的相关建议。
二、调查方法和内容
（一）、问卷调查
主要采用“问卷星”发放问卷的形式，共计发放问卷300份，有效回收397份，回收率为99%。其中男性占35.35%，女性占64.65%;按年级阶段统计，大一年级占21.21%，大二年级占16.16%，大三年级占58.59%，大四年级占4.04%。调查内容包括：样本构成调查、寝室发展现状调查、寝室关系及矛盾归因调查、寝室分配方法及影响调查和寝室分配态度倾向调查。
（二）、人物访谈
分为在校生访谈和学院负责老师采访两部分。在校生人物采访对象为多个不同学院的本科生，共采访大一至大三不同专业20人。采访内容为被调查者目前的寝室发展状况和人际关系状况;寝室分配结果的满意度及对个人发展的影响;寝室分配方法选择的倾向程度及原因。
学院负责老师采访的对象为浙江师范大学生化学院、初阳学院、文传学院等九位负责新生寝室分配的负责老师。采访内容主要为近几年对新生寝室分配的标准及出发点;高校的寝室分配方法对于学生的个人发展是否有影响以及有何影响;比较赞成哪一种寝室分配方法及原因;对于有高校试水“自选室友”的新型寝室分配方法的看法以及在师大进行尝试的可能性。
三、调查结果分析
（一）、问卷调查分析
在被调查的297位在校本科生中，绝大多数认为寝室关系和寝室分配方法会对寝室成员的个人发展产生影响，只是影响的大小不一定而已。
在大多数获得奖学金的寝室中，有绝大多数寝室的获奖人数大于等于两人，甚至有整个寝室全都获得奖学金的情况。担任班干部的人数也有类似情况，说明寝室的学习氛围在一定程度上影响了寝室成员的学习和工作成绩。
当前的寝室分配方法主要以“同专业学生随机分配”方式为主，大部分同学对分配结果表示基本满意，但仍有小部分同学表示不满意。其中，“自选室友”的寝室分配方式在被调查者中的可接受程度较高，说明当前时代下的大学生的自主意识较高，对于室友的选择也希望能发挥自主能动性。选择随机分配的人数次之，说明在学生心目中，随机分配也有其存在的优势。寝室分配问题在某种程度上众口难调，很难保证百分之百的满意程度，但是我们仍要在可行范围内，尽量提高在校生的满意程度。
（二）、人物访谈分析
绝大多数被采访者认为良好的寝室关系有利于自身的发展与进步，且寝室关系的建立与发展在一定程度上与寝室分配方法有关。大多数被采访者所在寝室处于和谐的学习生活状态，偶有矛盾与摩擦出现。究其原因，被采访者指出生活作息的不协调与卫生习惯上的较大差异是引起矛盾的主要导火索。因此，大多数被采访者认为事先了解学生的作息方式、生活习惯和学生的未来发展方向十分有必要。当问及被采访者所希望的寝室方法时，“自选室友”模式在学生群体中可接受程度较高。
被采访者表示高校寝室分配方法对学生个人发展会有一定程度的影响，寝室如果学风好的话可能会起到带动发展的作用。但是任何一个人的发展都有主观和客观的因素，良好的客观因素会影响学生，但不能决定一个人的整体发展。对于目前“自选室友”的新兴寝室分配方法，大多数老师比较赞同，认为这是一种可行且人性化的分配方法。但是众口难调，难以保证每位学生都能分配到自己理想的寝室，所以还是会存在部分随机分配的情况。
四、建议与改进
（一）小范围试点“自选室友”的分配模式。无论是学生还是老师，“自选室友”寝室分配的模式认可度都很高。“自选室友”这种新型的寝室分配不是指名道姓地选择自己的室友，而是根据生活作息和爱好兴趣等方面的相似性和偏好性进行选择。学生更喜欢发挥自身的主观能动性，选择适合自己的室友。这样的分配方式显得人性化的同时也有助于减少寝室矛盾。
（二）采集学生生活作息习惯信息。学校的寝室首先需要提供给学生一个良好的休息环境，有无早起习惯、有无午睡习惯、有无晚睡习惯、睡觉是否关灯是几个直接影响学生日常休息质量的生活习惯。高校对生活作息习惯信息进行采集，并将具有相同睡眠习惯的学生进行统计编排，对于减少学生矛盾的产生是非常有必要的。
（三）采集学生喜好偏向性信息。这类信息主要指学生的兴趣爱好，以及对日常生活的偏爱性信息，比如喜欢热闹还是安静的寝室、喜欢在寝室学习还是主要将此作为休息的场所等。喜好偏向性信息有助于学生找到志同道合的人，进一步丰富与改善学生的业余生活。
（四）采集学生未来发展意向信息。具有相同奋斗目标的学生处在同一环境中，有利于同学之间的信息的交换与交流，能够相互监督，共同努力。立志要成为人民教师的同学，可以合作练习师范技能，互相监督进行模拟上课的实练;立志考研的同学可以分享考研资料，交流解题思路，解答面试技巧。
（五）培养学生的责任意识。“自选室友”的寝室分配模式将寝室选择权交给了学生，而大学生作为具有独立意志的个体，应该学会对自己的选择负责任。作为寝室中的一员，不仅需要对自己负责任，更需要对同一寝室的室友负责任。因此，在寝室分配前，学校方面应说明“自选室友”的寝室分配模式带给学生的权利与挑战，引导学生在做出选择前做到深思熟虑。
（六）重视并积极改善寝室关系。寝室是社会的缩影，学会维持和改善寝室关系对于学生融入和适应社会具有实际意义。在学校层面，可以在新生入学初开展相关讲座，对于杰出的寝室团体给予表彰;在学院层面，可以组织以寝室为单位参与的学生活动，增强学生于寝室内部的凝聚力;在班级层面，可以开展相应的主题班会，学生之间分享寝室内的小故事等等。
五、结束语
本次调查采用问卷调查与人物访谈相结合的方式，对现行寝室分配方法对寝室关系及学生个人发展的影响进行分析与探讨。调查结果显示，学生的个人发展情况在一定程度上受到寝室关系的影响。而寝室分配方法会对寝室关系产生影响。现行寝室分配方法主要采用同专业班级内随机分配的模式，尽管学生对目前寝室分配方式较为满意，但是被调查者表示更倾向于“自选室友”这种新型的寝室分配方法。因此，本调查组建议高校寝室分配可小范围尝试“自选室友”的模式，以院系集中为原则，学校先根据各院系新生人数划分宿舍区域，尽可能按照学生的意愿选择寝室室友，助力于学生的个人发展。
参考文献：
[1] 王彤.现阶段我国高校宿舍管理服务模式创新探讨[J].企业改革与管理，2015，03
[2] 蔡骞.论大学生宿舍文化在高校德育工作中的作用与功能[J].中国职工教育，2014，10
[3] 丁庆红.论高校宿舍管理的优化[J].现代企业教育，2013，20
[4] 董美娟.高校寝室文化建设与学风建设的相关性及对策研究[J].教育与职业，2013，06
[5] 戴萧嫣.浅谈大学生宿舍管理问题[J].教育教学论坛，2013，34