试谈解题后再思考的教学价值

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  广州市第二中學
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计算教学在小学数学教学中占据了非常重要的位置,计算能力也是学生必备的一种基本能力,但是,一直以来,计算教学却得不到师生的青睐。如何切实提高计算教学的有效性、使计算教学变得“讨人喜欢”呢?在教学中我进行了一些尝试,取得了较好的效果。  一、鼓励算法多样化、引导算法的优化  由于学生生活背景和思考角度不同,所使用的计算方法必然是多样的,面对算式,每个学生都有自己各自不同的思维方式,从而产生不同的计算方
1998年,在国际上久负盛名的英国英语教学专家杰里米·哈默(Jeremy Harmer)在其力作“How to Teach English”中提出了ESA(即Engage/ Study/ Activate)理论。ESA理论将听、说、读、写能力有机结合,体现了师生互动这一特点,并使教学活动情景化、任务化、交际化。下面以笔者曾执教的一节公开课为例,探讨ESA理论指导下的高中英语写作课堂的教学设计。  
经过长达近10年的酝酿、起草、修改、论证,《事业单位人事管理条例》(以下简称《条例》)颁布,并于2014年7月1日起正式施行.这是我国第一部系统规范事业单位人事管理的行政法规,
数学素养包括基本的数学知识、基本数学技能、数学思想方法和数学应用意识、数学美学价值欣赏等几个方面,他们相互联系相互渗透。数学素养的形成对人的终身发展非常重要,所以,我们在数学教学中要有意识培养学生良好的数学素养,“综合与实践”领域内容的探究学习活动,为提升学生的数学素养提供了很好的素材。  那么,如何充分利用课本“综合与实践”领域内容,让学生利用已掌握的数学知识解决问题并提升数学素养呢?  一、
日前,北京多家三甲医院的信息系统接连出现故障,或无法挂号,或无法缴费拿药,一时间医院聚集了众多叫苦不迭的患者。经过几个小时的抢修,信息系统最终恢复正常。诚然,医院信息系统的
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<正> 贯彻治理经济环境、整顿经济秩序方针以后,各地加强了物价管理和监督,物价形势明显好转,价格涨幅逐月下降。但是,乱涨价乱收费问题,仍然没有得到根本解决。乱涨价、乱收
<正> 本文就物价统计中权数的确定,代表规格品和项目的选择等问题谈几点肤浅的看法。一、关于权数问题物价指数的权数是权衡每个商品项目重要性的计算指标,即通常所讲的比重
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在本节课中,注重激发学生的学习兴趣,使学生在情景中学习和运用语言,最后能用本节课所学的语言做事情,即调查同学和家人的生日. 在本节课中,注重激发学生的学习兴趣,使学生在情景中学习和运用语言,最后能用本节课所学的语言做事情,即调查同学和家人的生日。  小学英语教学案例分析  设计思路:本节课的设计主要依据教材内容及五年级学生的年龄特点,充分体现新课程标准下倡导的“让学生在教师的指导下,通过感知、体验