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【摘 要】 國内多家医院已经通过问卷调查、观察对照等方式研究探索了形象化健康教育模式对肠造口患者护理效果的干预作用，与传统的健康教育模式相比，形象化健康教育模式更有利于肠造口患者掌握相关的病理知识，有利于肠造口患者手术后心理状态的恢复以及自我护理能力的提高，在很大程度上降低了肠造口患者手术后早期并发症的出现的概率，明显地提高了肠造口患者手术后的生活质量。
【关键词】 形象化健康教育模式 肠造口 干预作用
【中图分类号】 R473 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-5160（2014）06-0184-01
在国内，肠造口术后护理所引起的并发症出现率仍然居高不下，传统方式由护士对肠造口患者进行示范和宣传相关的健康教育，但实际效果并不是很理想，主要原因在于不同的病人对健康教育的接受能力不同，不同护士的护理水平也不一样。直肠癌是消化道常见的恶性肿瘤，在全国肿瘤第三位，其中50%～60%直肠癌病人需要做永久性结肠造口术，预计每年有近10万人需做结肠造口。因此，结肠造口术后护理也越来越受到各大医院的重视，为更好地降低造口患者术后出现并发症的可能性，医院加强了相关的护理工作，将形象化教育逐渐的应用到对肠造口患者的护理工作中。
下面举个我医探究形象化健康教育模式对肠造口患者护理效果的干预作用的例子：
2010年1月～2013年6月收治的97例直肠癌结肠造口患者随机分为两组，观察组48例、对照组49例。观察组采用形象化健康教育模式，对照组采用常规护理方法。采用问卷调查的方式，收集患者对造口知识的了解程度、对护理工作的满意度、造口自护能力及并发症发生率等，进行对比分析，了解患者对掌握肠造口自我护理能力的影响。结果：观察组患者自我护理能力优于对照组，P〈0.01，差异有显著意义。结论：形象化健康教育模式较常规护理方法能快速提高肠造口患者自我护理能力，并能显著改善肠造口患者的生活质量。
1 形象化健康教育模式
传统的健康教育模式是对肠造口患者进行相关的外科健康教育以及护理的宣传与示范，指导肠造口患者办理入院手续→检查→肠造口手术前→肠造口手术后→身体运动→办理出院等方面，而且护士在肠造口患者手术后要及时地给肠造口患者更换肠造口袋，并指导肠造口患者进行自我护理，护士还要对肠造口患者按时进行相关检查，观察肠造口患者相关并发症的出现情况，这样可以及时采取相关措施防治病情恶化。现在这种传统的健康教育方式已经不能满足医院对肠造口患者的护理要求，形象化健康教育模式的应用和推广，适应也医学发展的潮流和趋势，为肠造口患者带去一定的福利，使得肠造口患者手术后的生活质量大大提高。
形象化健康教育模式就是利用VCD、多媒体、图册、漫画等比较视觉化、形象化的工具所进行的健康教育宣传的教育方式。这种模式是由护理人员根据自己的护理工作经验自己拟定的一种健康教育宣传模式。这种模式的宣传方法为：护士将图册、VCD等包含有健康教育信息的宣传工具发放给肠造口患者及其家属，让肠造口患者及其家属通过观看了解相关的肠造口护理工具的使用方法、肠造口手术后的护理方法以及肠造口并发症的相关病理现象。观看完之后，护士、肠造口患者及其家属可以就存在的或者不明白的问题一起进行讨论研究。医院通过形象化的健康教育模式对肠造口患者进行全程的相关护理指导，使得肠造口患者在自我护理、术后生活、心理恢复等方面得到指导。
2 形象化健康教育模式对肠造口患者护理效果的干预作用
肠造口是改变直肠癌患者原有的排便方式，所以肠造口患者在术后出现并发症的可能性比较大。这在一定程度上也会影响肠造口患者的生活和交际，使得肠造口患者出现一定的心理障碍，生活质量也会相应的下降。肠造口患者的年龄和文化程度对肠造口患者健康教育的掌握度并没有太大的联系，但健康教育的宣传模式却对掌握度有很大的影响。肠造口患者在接收形象化健康教育后相比于传统的健康教育模式并发症的出现率明显降低了。例如：传统的健康教育模式下由于对肠造口的护理不当，容易造成肠造口口袋使用不当，出现粪便外流的情况，诱发粪水性皮炎的发生。
形象化健康教育模式通过采用图册、连环画、DVD等多种形式的形象化的工具展现和宣传健康教育知识，让肠造口患者及其家属共同参与到健康教育知识的学习中，促进互动和交流，帮助肠造口患者快速高效地掌握肠造口相关的护理知识，提高肠造口患者的护理技巧，降低肠造口并发症的出现率。
相关研究表明，形象化健康教育模式可以系统化的形象化的发挥出肠造口患者的积极主动性，使肠造口患者主动地配合相关的护理，促进肠造口患者生活质量的提高。健康教育是整体护理的重要组成部分，是有计划、有组织、有系统和有评价的活动，其核心是教育人们树立健康意识，养成良好的健康行为和生活方式，保护和促进个体或群体的健康。
参考文献
[1]沈美华；形象化健康教育模式对肠造口患者自我护理能力的影响[J]；《中国美容医学》；2012年07X期
[2]喻德洪；结肠造口术与术后效能的提高[J]；《中国实用外科杂志》；1997年17期
[3]吴艳丽 田昌英 夷凤梅等；健康教育在结肠造口病人护理中的应用[J]；《四川省卫生管理干部学院学报》；2009年28期
【关键词】 形象化健康教育模式 肠造口 干预作用
【中图分类号】 R473 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-5160（2014）06-0184-01
在国内，肠造口术后护理所引起的并发症出现率仍然居高不下，传统方式由护士对肠造口患者进行示范和宣传相关的健康教育，但实际效果并不是很理想，主要原因在于不同的病人对健康教育的接受能力不同，不同护士的护理水平也不一样。直肠癌是消化道常见的恶性肿瘤，在全国肿瘤第三位，其中50%～60%直肠癌病人需要做永久性结肠造口术，预计每年有近10万人需做结肠造口。因此，结肠造口术后护理也越来越受到各大医院的重视，为更好地降低造口患者术后出现并发症的可能性，医院加强了相关的护理工作，将形象化教育逐渐的应用到对肠造口患者的护理工作中。
下面举个我医探究形象化健康教育模式对肠造口患者护理效果的干预作用的例子：
2010年1月～2013年6月收治的97例直肠癌结肠造口患者随机分为两组，观察组48例、对照组49例。观察组采用形象化健康教育模式，对照组采用常规护理方法。采用问卷调查的方式，收集患者对造口知识的了解程度、对护理工作的满意度、造口自护能力及并发症发生率等，进行对比分析，了解患者对掌握肠造口自我护理能力的影响。结果：观察组患者自我护理能力优于对照组，P〈0.01，差异有显著意义。结论：形象化健康教育模式较常规护理方法能快速提高肠造口患者自我护理能力，并能显著改善肠造口患者的生活质量。
1 形象化健康教育模式
传统的健康教育模式是对肠造口患者进行相关的外科健康教育以及护理的宣传与示范，指导肠造口患者办理入院手续→检查→肠造口手术前→肠造口手术后→身体运动→办理出院等方面，而且护士在肠造口患者手术后要及时地给肠造口患者更换肠造口袋，并指导肠造口患者进行自我护理，护士还要对肠造口患者按时进行相关检查，观察肠造口患者相关并发症的出现情况，这样可以及时采取相关措施防治病情恶化。现在这种传统的健康教育方式已经不能满足医院对肠造口患者的护理要求，形象化健康教育模式的应用和推广，适应也医学发展的潮流和趋势，为肠造口患者带去一定的福利，使得肠造口患者手术后的生活质量大大提高。
形象化健康教育模式就是利用VCD、多媒体、图册、漫画等比较视觉化、形象化的工具所进行的健康教育宣传的教育方式。这种模式是由护理人员根据自己的护理工作经验自己拟定的一种健康教育宣传模式。这种模式的宣传方法为：护士将图册、VCD等包含有健康教育信息的宣传工具发放给肠造口患者及其家属，让肠造口患者及其家属通过观看了解相关的肠造口护理工具的使用方法、肠造口手术后的护理方法以及肠造口并发症的相关病理现象。观看完之后，护士、肠造口患者及其家属可以就存在的或者不明白的问题一起进行讨论研究。医院通过形象化的健康教育模式对肠造口患者进行全程的相关护理指导，使得肠造口患者在自我护理、术后生活、心理恢复等方面得到指导。
2 形象化健康教育模式对肠造口患者护理效果的干预作用
肠造口是改变直肠癌患者原有的排便方式，所以肠造口患者在术后出现并发症的可能性比较大。这在一定程度上也会影响肠造口患者的生活和交际，使得肠造口患者出现一定的心理障碍，生活质量也会相应的下降。肠造口患者的年龄和文化程度对肠造口患者健康教育的掌握度并没有太大的联系，但健康教育的宣传模式却对掌握度有很大的影响。肠造口患者在接收形象化健康教育后相比于传统的健康教育模式并发症的出现率明显降低了。例如：传统的健康教育模式下由于对肠造口的护理不当，容易造成肠造口口袋使用不当，出现粪便外流的情况，诱发粪水性皮炎的发生。
形象化健康教育模式通过采用图册、连环画、DVD等多种形式的形象化的工具展现和宣传健康教育知识，让肠造口患者及其家属共同参与到健康教育知识的学习中，促进互动和交流，帮助肠造口患者快速高效地掌握肠造口相关的护理知识，提高肠造口患者的护理技巧，降低肠造口并发症的出现率。
相关研究表明，形象化健康教育模式可以系统化的形象化的发挥出肠造口患者的积极主动性，使肠造口患者主动地配合相关的护理，促进肠造口患者生活质量的提高。健康教育是整体护理的重要组成部分，是有计划、有组织、有系统和有评价的活动，其核心是教育人们树立健康意识，养成良好的健康行为和生活方式，保护和促进个体或群体的健康。
参考文献
[1]沈美华；形象化健康教育模式对肠造口患者自我护理能力的影响[J]；《中国美容医学》；2012年07X期
[2]喻德洪；结肠造口术与术后效能的提高[J]；《中国实用外科杂志》；1997年17期
[3]吴艳丽 田昌英 夷凤梅等；健康教育在结肠造口病人护理中的应用[J]；《四川省卫生管理干部学院学报》；2009年28期