孩子情绪不稳定，容易为一点小事哭闹、发脾气；行为自控能力差，上课注意力不集中；承受力薄弱，遇到困难要依赖大人解决；以自我为中心，缺乏同情心……这些问题怎样解决？针对这些问题，广州光大同福幼儿园开出了“药方”：设立EQ教育模式实验课题，以科研为先导，培养孩子健康快乐的完整心理。
　　情感教育是目前教育中最为缺乏的一种教育，但又是极为重要的一种教育。在一个人的成长过程中，人格和情感的作用往往比智力更显重要。为此，光大幼儿园选择情感教育为切入点，把人格和情感的培养贯穿于孩子每天的语言、运动、音乐、美术等活动之中。
　　日常生活的每个细节，都是情感教育的好素材。在光大幼儿园，每个小朋友都有一张自己的“情绪卡”，每个班门口贴有一张写着“高兴”、“生气”、“不舒服”等词语的“情绪表”，小朋友会根据自己的状况把卡插在相应的位置上。如果发现有情绪不愉快的孩子，老师立即进行引导，帮他寻找和分析不开心的原因。让孩子逐渐学会清楚地体验自己的情感，并准确地表达出来，慢慢地过渡到可以自己控制情绪，解决问题，重新获得快乐的心情。
　　随着幼儿园情感教育的进行，小朋友间的争吵现象少了，关心、帮助他人的现象多了，幼儿园里到处洋溢着团结、合作的气氛。