【摘 要】
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因为小学生的独立思维还不够完善,思维活跃度也不够高,所以需要通过合作学习来帮助小学生理清数学思路的逻辑性,通过合作的方法,能够更有效率的提高课堂的教学目的。并且在合
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因为小学生的独立思维还不够完善,思维活跃度也不够高,所以需要通过合作学习来帮助小学生理清数学思路的逻辑性,通过合作的方法,能够更有效率的提高课堂的教学目的。并且在合作学习的过程当中,学生们也能明白彼此合作学习的整体意义,并且多方位思考,能够弥补个人之间的考虑不足之处,所能想到的解决方法也更完善全面。合作学习把几个小学生放在一起就避免了因为他一个人做不出,而对这门学科造成畏惧心理,几个人一起想方法学习好了,可以带动学习差的,学习差的跟着学习好的思路总能够更快速的完成教学目的。并且这样学习也能够营造好的学习氛
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